Системный подход к формированию модели дистанционного обучения студентов в высших учебных заведениях России
Александрова Татьяна Васильевна, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры мировой и региональной экономики, экономической теории. Пермский государственный национальный исследовательский университет
Булгакова Ирина Николаевна, доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры системного анализа и управления. Воронежский государственный университет
Модорская Галина Геннадьевна, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры мировой и региональной экономики, экономической теории. Пермский государственный национальный исследовательский университет
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с применением системного подхода как основы для конструирования модели дистанционного обучения студентов в вузах России. Проблема заключается в том, что в настоящее время потенциал системного подхода для моделирования образовательной деятельности в цифровой среде изучен не в полной мере. Преобладающим научным подходом к изучению различных проявлений теории и практики дистанционного обучения выступает процессный подход. Данное обстоятельство приводит к тому, что существующие на сегодняшний день модели дистанционного обучения преимущественно являются узкоспециализированными, не имеют типовой структуры, не основаны на единых требованиях к формированию и внедрению. Это затрудняет разработку и реализацию мер по дальнейшей модернизации российского высшего образования в контексте развития современных цифровых технологий на уровне отдельных вузов. Целью исследования выступает разработка и анализ универсальной модели дистанционного обучения с применением методологии системного подхода. Эмпирическую базу составляют данные социологического исследования, проведенного среди студентов университетов г. Перми и Воронежа. Полученные результаты позволяют типизировать модель дистанционного обучения для целей анализа и последующего совершенствования, расширяют область применения системного подхода, что вносит вклад в развитие научно-практических аспектов менеджмента образовательных организаций.
Ключевые слова: высшее образование; университет; дистанционное обучение; системный подход; модель дистанционного обучения; структурные характеристики модели./p>
Для цитирования: Александрова Т. В., Булгакова И. Н., Модорская Г. Г. Системный подход к формированию модели дистанционного обучения студентов в высших учебных заведениях России // Цифровые модели и решения. 2026. Т. 5, № 3. С. 94–113. DOI: 10.29141/2949-477X-2026-5-3-7. EDN: NDCXLT.
